التعاون
العلاقة بين المعهد وسفارة خادم الحرمين الشريفين في إندونيسيا:
تعدّ السفارة البيت الكبير الذي يضم جميع المكاتب التابعة للدولة خارج البلاد مهما كان ارتباطها الإداري. وقد قدمت سفارة خادم الحرمين الشريفين خلال السنوات الماضية إلى الوقت الحاضر كافة التسهيلات للمعهد، ولا تزال تقوم بدور فاعل في تذليل الصعوبات، مما كان لها الأثر الإيجابي على المعهد في تحقيق أهدافه.
أهم مشاركات المعهد في المناسبات التي ترعاها السفارة:
- المشاركة في كافة الاحتفالات والمناسبات الوطنية والرسمية التي تقيمها السفارة.
- استضافة اللقاء الأول للموفدين السعوديين الذي أقامته السفارة.
- استضافة بعض الوفود العلمية من الجامعات الإندونيسية وتعريفها بجهود المملكة في خدمة قضايا المسلمين ونصرتهم، والتعريف بالمعهد ونظامه.
- المشاركة في الأسبوع الثقافي الذي أقامته السفارة في مدارس فجر الهداية بمدينة كوتاويساتا.
- إقامة ركن ثقافي للمملكة في رحاب جامعة الأزهر الإندونيسية خلال المدة من 13 إلى 23/5/1431هـ.
- المشاركة في الأسبوع الثقافي الذي أقامته السفارة في الجامعة المحمدية بمالانج خلال المدة من 17 إلى 20 /6 /1431هـ.
- تنظيم اللقاء الثقافي مع السفير السعودي في جامعة شريف هداية الله.
- المشاركة في الملتقى الإسلامي الثقافي العالمي الذي عقد في جامعة إندونيسيا بالتنسيق مع السفارة.
- المشاركة في مسابقة الأمير سلطان بن عبد العزيز لحفظ القرآن الكريم والسنة النبوية التي ينظمها مكتب الملحق الديني في جاكرتا.
- المشاركة في الزيارات الميدانية التي يقوم بها سعادة السفير للجامعات والمعاهد والمؤسسات التعليميةالإندونيسية.
العلاقة بين المعهد والمؤسسات الحكومية والشعبية في المجتمع الإندونيسي:
يرتبط المعهد بعلاقات متميزة على المستوى الرسمي والشعبي، ويحظى بقبول لدى الجميع، وهو ما يضاعف المسؤولية ويتطلب استثمارَ هذا الاتجاه الإيجابي في التوسع وبناء استراتجية لعمل المعهد في السنوات القادمة إن شاء الله. كما أنّ ذلك يتطلب المزيد من الجهود لمواجهة الحملات التنصيرية، أو التيارات التغريبية، أو الدعوات والتوجهات المخالفة؛ التي تتسمى باسم الإسلام وتسعى إلى التلبيس والتدليس وإثارة الشبهات، والتغلغل في المجتمع الإندونيسي الذي ظلّ على مدى قرون بعيدًا عنها.
دور المعهد في خدمة المجتمع الإندونيسيّ والبلاد المجاورة:
للمعهد بفضل الله جهود مشكورة في هذا الميدان من خلال عدة مجالات، ومن أهمها:
تعليم اللغة العربية ونشرها:
اللغة العربية هي لغة القرآن والسنة مصدر التشريع الإسلامي، الذي يدين به غالبية الشعب الإندونيسي. ولا عجب أن يقبل هذا الشعب الكريم على تعلم اللغة العربية. ولذا كان للمعهد اهتمام بهذا الجانب خلال عقود عمله، بل كان تعليم اللغة العربية الأساس الأول الذي انطلق منه عمل المعهد. ومن أجل ذلك أقام المعهد عددًا من الدورات اللغوية المكثفة وغير المكثفة، تتراوح مدة كل منها ما بين أسبوعين وأربعة شهور. وتهدف إلى تأهيل معلِّمي اللغة العربية والعلوم الإسلامية، وتنمية مستوى الدراسين في اللغة العربية، وتقوية الروابط بين المعهد وبين مختلف الجهات الحكومية والمؤسسات الأهلية المعنية بتعليم اللغة العربية. وقد نفذ المعهد ما يقرب من خمسين دورة حتى الآن.
تأهيل المعلمين:
تبعًا لاهتمام المعهد بالجانب العلمي والتعليمي كان له اهتمام خاص بتأهيل المعلمين، حيث أنشئت شعبة خاصة لتأهيل المعلمين عام 1405هـ، لا تزال تخرّج سنويًا العديد من المؤهلين. ولم يكتف المغهد بهذا بل سعى إلى إقامة العديد من الدورات التربوية التأهيلية لمن لا يستطيع الانتظام في الدراسة عامًا كاملاً، فأقيمت حتى الآن حوالي سبعين دورة في العديد من المدن الإندونيسية لتأهيل المعلمين في المعاهد والجامعات الإندونيسية.
التعاون الخارجي :
يعدّ التعاون الخارجي بين المعهد والوزارات والمؤسسات التعليمية والجامعات والمعاهد التي تقوم بتعليم اللغة العربية من أهم الأنشطة التي يحرص المعهد على تحقيقها. وقد افتتح حديثا مركز خدمة المجتمع والتعليم المستمر الذي يهدف إلى تعزيز وتوطيد علاقة المعهد مع كافة الجهات الرسمية والشعبية المعنية بتعليم اللغة العربية وتعزيز التعاون والتبادل الثقافي والعلمي مع هذه الجهات والتخطيط للدورات والبرامج التعاونية والإشراف على تعليم اللغة العربية على مركز تعليم اللغة العربية في جامعة شريف هداية الله الإسلامية الحكومية ومعهد خادم الحرمين الشريفين للدراسات الإسلامية والعربية في بندا أتشيه. كما يتمثل التعاون الخارجي في التدريس وإلقاء المحاضرات في المعاهد والمؤسسات التعليمية الإندونيسية والزيارات وتبادل الخبرات في حقل تعليم اللغة العربية والعلوم الشرعية. والمعهد يولي هذا الجانب اهتماما كبيرا حتى أصبحت تجربة المعهد في تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها مثالا يحتذى لدى كثير من الجهات المعنية بتعليم اللغة العربية.
والتعاون الخارجي له أوجه عدة منها :
- التدريس :
أوفد المعهد العديد من الأساتذة إلى كثير من الجامعات ومراكز تعليم اللغة العربية في إندونيسيا للتدريس فيها يوما في الأسبوع ، ومن الجهات المستفيدة جامعة ابن خلدون في بوقور، وجامعة جاكرتا الوطنية (جامعة إيكيب جاكرتا سابقاً)، ومركز تعليم اللغات التابع لوزارة الدفاع الإندونيسية، والجامعة الإندونيسية في ديبوك، وجامعة شريف هداية الله (قسم الأداب) وكلية أصول الدين وقسم الدراسات العليا) وجامعة جواندا في بوقور، ومعهد دار الرحمن، ووكالة الأنباء الإندونيسية (أنتارا) في جاكرتا، وزارة الخارجية، والشرطة الإندونيسية ( مركز تعليم اللغات )، ووزارة السياحة.
- تبادل الزيارات بين المعهد وكثير من المؤسسات التعليمية الإندونيسية
وذلك لتوطيد العلاقة مع هذه المؤسسات وبحث سبل التعاون معها في مجال ترقية تعليم اللغة العربية في هذه المؤسسات والاستفادة من خبرات المعهد.
- إلقاء المحاضرات العلمية العامة:
يسهم أساتذة المعهد بحمد الله في إلقاء العديد من المحاضرات الثقافية العامة في شتى الموضوعات، ويتعاون مع الجهات العلمية والثقافية الرسمية في هذا المجال. وقد قام أساتذته بتقديم مئات المحاضرات في شتى المدن والمحافظات الإندونيسية. منها:
م |
المحاضر |
عنوان المحاضرة |
الجهة المستفيدة |
السنة |
1 |
د. عمر رضوان |
القرآن والمستشرقون |
المعهد العالي للثقافة بجاكرتا |
1413هـ |
2 |
د. إبراهيم عطا شعبان |
أحاديث حول القرآن الكريم |
جمعية الإرشاد الإسلامية في باندونغ |
1413هـ |
3 |
د. إبراهيم أبو حميد |
الاتجاهات الحديثة عند المثقفين المسلمين في دراسة اللغة العربية |
جامعة إيكيب بمالانج |
1413هـ |
4 |
د. سالم الجفري |
الطب والشريعة الإسلامية |
كلية الطب في جامعة ديبونقورو في سمارانج |
1413هـ |
5 |
أ. عبد الرحمن الحزيمي |
الدعوة الإسلامية في حرم الجامعة في مواجهة المتغيرات |
جامعة التكنولوجيا في باندونج |
1413هـ |
6 |
أ. محمد عبد السميع |
أهمية اللغة العربية |
جمعية شباب المسجد |
1413هـ |
8 |
د. عمر رضوان |
التفسير بالمأثور |
جمعية الإرشاد فرع باندونج |
1413هـ |
9 |
د. محمد عبد الرحيم |
أهمية اللغة العربية |
جامعة صلاح الدين ببكاسي |
1413هـ |
10 |
د. محمد عبد الرحيم |
أهمية اللغة العربية |
معهد دار القلم بجاكرتا |
1413هـ |
11 |
أ. عبد الستار مجاهد |
اللغة العربية لغة الدين والفكر والأدب |
جامعة صلاح الدين ببكاسي |
1413هـ |
12 |
أ. عبد الله بن طالب |
عقبات في طريق الشريعة الإسلامية |
الجامعة المحمدية بمالانج |
1413هـ |
13 |
د. قاسم سعد علي |
السنة النبوية وطريق التعامل معها |
مؤسسة الصفوة جاكرتا |
1416هـ |
14 |
أ. عبد الستار مجاهد |
أهمية اللغة العربية في النشاط الدعوي |
جمعية الإرشاد المركزية بجاكرتا |
1416هـ |
15 |
أ. محمد عبد السميع |
كيف نقرأ؟ |
مركز المنار بجاكرتا |
1416هـ |
16 |
د. عمر رضوان |
كيف ندرس التفسير؟ |
مركز المنار بجاكرتا |
1416هـ |
17 |
أ.علي بن محمد القعيضب |
كيف ندرس السيرة النبوية؟ |
مركز المنار بجاكرتا |
1416هـ |
18 |
د. أحمد عارف حجازي |
اللغة العربية والإسلام والطب |
المستشفى الإسلامي بجاكرتا |
1416هـ |
19 |
د. سالم سقاف الجفري |
كتب الفقه ومفهومها في ضوء الواقع، |
رابطة المعاهد الإسلامية بجومبانج جاوه الشرقية |
1416هـ |
20 |
د. عبد الرحمن موسى أبكر |
منهج تعليم اللغة العربية في الجامعات الإندونيسية |
جامعة إيكيب جاكرتا |
1416هـ |
21 |
أ. محمد عبد السميع |
أهمية اللغة العربية |
معهد الحكمة بجاكرتا |
1416هـ |
22 |
د. عبد الرحمن موسى أبكر |
الأوجه المختلفة في الترجمة |
ودورة الترجمة في الجامعة المحمدية في سوراكرتا |
1416هـ |
23 |
أ. محمد يوسف هارون |
أساليب عامة في الترجمة ومواصفاتالمترجم |
ودورة الترجمة في الجامعة المحمدية في سوراكرتا |
1416هـ |
24 |
د. علي بن محمد الدخيل الله |
الطرق الصوفية وخطرها وكيفية مواجهتها |
مؤسسة الصفوة |
1417هـ |
25 |
د. عمر رضوان |
شموليةالإسلام وكيفية تحقيق ذلك في الحياة المعاصرة |
جامعة سنن أمبيل بمالانج |
1417هـ |
26 |
د. منشاوي عبد الرحمن |
دورالعقيدة الإسلامية في بناء الجيل |
معهد الحسنيين ببكاسي |
1417هـ |
27 |
أ.علي بن محمد القعيضب |
دور المملكة العربية السعودية في الدعوة الإسلامية |
الجامعة المحمدية بمالانج |
1417هـ |
28 |
د. سالم الجفري |
الفهم الصحيح لنصوص القرآن الكريم والسنة المطهرة والرد على الشبهات حولها |
مؤسسة الحرمين بجاكرتا |
1417هـ |
29 |
د. أحمد عارف حجازي |
كيف أدرس مهارتي الاستماعوالكلام |
معهد الحكمة بجاكرتا |
1417هـ |
30 |
د. عبد الرحمن موسى أبكر |
حوار عن الثقافة العربية |
كلية الآداب بجامعة قاجه مادا بجوكجاكرتا، |
1417هـ |
31 |
أ. خالد العلي |
دور المرأة المسلمة في الدعوة إلى الله، |
جامع الهداية بجاكرتا |
1417هـ |
32 |
أ. الجزولي الأمين الريح |
كيف تدرس مهارتي القراءة والكتابة |
معهد الحكمة بجاكرتا |
1417هـ |
33 |
أ. خبير خليل عبد الكريم |
آداب المتعلم |
معهد الحكمة بجاكرتا |
1417هـ |
34 |
أ. قاري محمد إقبال |
مشاركة في حوار هجرة الرسول صلى الله عليه وسلم وحاضر الدعوة الإسلامية |
مسجد الاتحاد بجاكرتا الجنوبية |
1417هـ |
35 |
د. شهاب النمر إسماعيل |
واللغة العربية وحملات التغريب |
كلية التربية – جامعة شريف هداية الله بجاكرتا |
1417هـ |
36 |
أ.علي بن محمد القعيضب |
فضل الصحابة رضوان الله عليهم |
معهد الحكمة بجاكرتا |
1417هـ |
37 |
أ. محمد عبد السميع |
حول طرق تحفيظ القرآن الكريم للأطفال |
معهد الخيرات بجاكرتا |
1417هـ |
38 |
أ. جابر بن يحيى الخالدي |
المسلم واللغة العربية |
جامعة صلاح الدين الأيوبي ييكاسي |
1417هـ |
39 |
د. عمر رضوان |
العلاج القرآني للأمراض النفسية |
جمعية الأطباء النفسيين بجاكرتا |
1417هـ |
40 |
د. عبد الرحمن الشدي |
مسائل في العقيدة |
مؤسسة السنة في شربون |
1432هـ |
41 |
د. عبد الرحمن الشدي |
وجوب المحافظة على الصلاة |
مؤسسة السنة في شربون |
1432هـ |
42 |
د. صالح العيدان |
أصول العقيدة |
مؤسسة السنة في شربون |
1432هـ |
43 |
د. صالح العيدان |
فقه الدعوة |
مؤسسة السنة في شربون |
1432هـ |
44 |
د. عبد الرحمن الشدي |
موقف المسلم من التحديات المعاصرة |
معهد الإرشاد الإسلامي في سلاتيجا |
1432هـ |
45 |
د. عبد الرحمن الشدي |
توجيهات للمعلمين |
معهد الإرشاد الإسلامي في سلاتيجا |
1432هـ |
46 |
د. عبد الرحمن الشدي |
تفسيرسورة العصر |
معهد الإرشاد الإسلامي في سلاتيجا |
1432هـ |
47 |
د. عبد الرحمن الشدي |
توجيهات للمعلمين |
معهد الإرشاد الإسلامي في سلاتيجا |
1432هـ |
48 |
د. عبد الرحمن الشدي |
محاسن الإسلام |
معهد الإمام البخاري في صولو |
1432هـ |
49 |
د. عبد الرحمن الشدي |
توجيهات للمعلمين |
معهد الإمام البخاري في صولو |
1432هـ |
نشر الكتب والدروس النافعة:
كان للمعهد بتيسير الله جهود في نشر العلم واللغة العربية من خلال توزيع الكتب المتخصصة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، بالإضافة إلى أشرطة سجلت عليها دروس في تعليم اللغة العربية, كما حرص على توزيع تراجم معاني القرآن الكريم باللغة الإندونيسية التي يصدرها مجمع الملك فهد لطباعة المصحف، وتوزيع بعض مطبوعات الجامعة العلمية النافعة.
إقامة الدورات التربوية والعلمية خارج إندونيسيا:
حرص المعهد إكمالاً لجهوده العلمية على أن يكون له حضور في الدول القريبة من إندونيسيا؛ وإضافة إلى قبوله طلابًا من تلك الدول فقد توّج جهوده بإقامة دورات علمية في تلك الدول، أو المشاركة في الدورات التدريبية التي تقيمها جهات علمية في تلك الدول. ومن الدورات التي أقامها المعهد:
- دورة لصالح الجمعية المحمدية في سنغافورة عام 1414هـ.
- دورة لصالح الإدارة العامة للشؤون الدينية في ولاية جوهور في ماليزيا في عام 1417هـ.
- دورة تأهيل وإعداد معلمي اللغة العربية في بانكوك (تايلاند) في عام 1417هـ.
- دورة لصالح جمعية أنصار السنة بتايلاند عام 1414هـ.
- دورة في المركز الإسلامي في سيدني بأستراليا في شهر رمضان من عام 1419هـ.
- المشاركة في دورة تعزيز كفاءة معلمي اللغة العربية التي أقامها مجلس العلماء السنغافوري لمدة خمسة أيام في شهر ذي الحجة من عام 1430هـ الموافق لشهر ديسمبر من عام 2009م، وللمدة نفسها في شهر محرم من عام 1432هـ الموافق لشهر ديسمبر من عام 2010م.
الدورات اللغوية في داخل إندونيسيا:
م |
الجهة المستفيدة |
عدد الدورات |
مدتها |
عدد المشتركين |
السنة |
1 |
وزارة الدفاع |
2 |
فصل دراسي |
28 |
1403-1405هـ |
2 |
جامعة إندونيسيا |
2 |
فصل دراسي |
24 |
1403-1404هـ |
3 |
وزارة الشؤون الدينية |
1 |
شهران |
1403هـ |
|
4 |
معاهد الشافعية |
1 |
3 أسابيع |
17 |
1403هـ |
5 |
المستشفى الإسلامي |
1 |
8 أسابيع |
25 |
1405هـ |
6 |
وزارة الدفاع |
1 |
فصل دراسي |
45 |
1405هـ |
7 |
جامعة سومطرة الشمالية |
1 |
أسبوعان |
26 |
1405هـ |
8 |
معهد دار الرحمن |
6 |
10-15 أسبوعاً |
32 |
1404-1410هـ |
8 |
وزارة الخارجية |
5 |
فصل دراسي |
25 |
1406، 1409، 1410هـ |
9 |
وزارة التجارة |
1 |
فصل دراسي |
25 |
1406-1407هـ |
10 |
مجلس تعليم الأمهات |
1 |
عامان دراسيان |
40 |
1406-1407هـ |
11 |
طالبات الجامعات |
1 |
فصل دراسي |
40 |
1407هـ |
12 |
وزارة الزراعة |
1 |
فصل دراسي |
29 |
1407هـ |
13 |
وزارة الصناعة |
1 |
3 أشهر |
20 |
1408هـ |
14 |
معهد دار النجاح |
1 |
أسبوعان |
20 |
1409-14010هـ |
15 |
كلية التربية في جامعة (إيكيب) (جامعة جاكرتا الوطنية) |
1 |
أسبوعان |
20 |
1409-1410هـ |
16 |
وزارة التربية |
1 |
أسبوعان |
20 |
1410هـ |
17 |
دورة تقوية المعلمين |
1 |
أسبوعان |
17 |
1410هـ |
18 |
وكالة الأنباء الإندونيسية (أنتارا) |
1 |
16 أسبوعاً |
19 |
1411هـ |
19 |
وزارة الثقافة |
1 |
أسبوع (100ساعة) |
20 |
1411هـ |
20 |
صحيفة بليتا |
1 |
16 أسبوعاً |
20 |
1411هـ |
21 |
وزارة الخارجية |
1 |
16 أسبوعاً |
20 |
1411هـ |
22 |
الخطوط الجوية السعودية |
1 |
100 ساعة |
17 |
1411هـ |
23 |
وزارة التربية |
1 |
34ساعة |
40 |
1415هـ |
24 |
جامعة شريف هداية الله |
1 |
فصل دراسي |
18 |
1415هـ |
25 |
وزارة السياحة |
1 |
فصلان دراسيان |
25 |
1414، 1415هـ |
26 |
وزارة الداخلية |
1 |
فصلان دراسيان |
8 |
1413-1414هـ |
27 |
بنك المعاملات الإسلامية |
1 |
فصلان دراسيان |
52 |
1414هـ |
28 |
معهد الصديقية الإسلامي |
1 |
شهران |
70 |
1414هـ |
29 |
مركز المنار للدراسات الإسلامية |
1 |
فصل دراسي |
40 |
1415هـ |
30 |
جامعات المحمدية بجاوه الشرقية |
1 |
فصل دراسي |
32 |
1415هـ |
31 |
جامعة شريف هداية الله |
1 |
فصل دراسي |
20 |
1415هـ |
الدورات اللغوية القصيرة:
م |
الجهة المستفيدة |
عدد الدورات |
عدد المتدربين |
المكان |
السنة |
1 |
اتحاد المبلغين |
1 |
50 |
ونوصوبو – جاوه الوسطى |
1403هـ |
2 |
وزارة الشؤون الدينية (المدارس الأهلية) |
4 |
43 47 45 38 |
بادانغ باندونج أوجونغ باندانج، بانجارماسين |
1406هـ |
3 |
جمعية الإرشاد |
1 |
70 |
المعهد – جاكرتا |
1407هـ |
4 |
كلية التربية (جامعة إيكيب) |
1 |
16 |
المعهد – جاكرتا |
1407هـ |
5 |
جامعة المسلمين الإندونيسية |
2 |
75 |
أوجونغ باندانج (ماكسار) |
1407هـ 1409هـ |
6 |
جمعية نهضة العلماء |
5 |
42 |
سورايابا، يوكياكرتاـ سمارانج، تاسيكمالايا، سورابايا. |
1407هـ 1408هـ 1410هـ |
7 |
الجمعية المحمدية |
4 |
45 |
صولو، بوقور، سورابايا، ميدان |
1409هـ 1410هـ |
8 |
معهد كونتور |
2 |
55 |
كونتور جاوه الشرقية |
1407هـ 1409هـ |
9 |
جامعة باجاجاران |
1 |
35 |
باندونج |
1410هـ |
10 |
الجامعة الإسلامية الحكومية |
1 |
50 |
بادانج |
1410هـ |
11 |
معهد نور الحكيم |
1 |
36 |
لومبوك |
1409هـ |
12 |
معهد الرياض |
1 |
40 |
بالمبانج |
1409هـ |
13 |
جامعة سومطرة الشمالية |
1 |
122 |
ميدان سومطرة |
1411هـ |
14 |
الجمعية المحمدية |
3 |
40 |
بالمبانج، بنجرماسين، أوجونغ باندانج |
1411هـ |
15 |
وزارة الشؤون الدينية |
1 |
100 |
بوقور |
1411هـ |
16 |
جمعية نهضة العلماء |
1 |
سمارانج |
1411هـ |
|
17 |
معهد الأمين |
1 |
مادورا |
1412هـ |
|
18 |
الجمعية المحمدية |
3 |
مالانج، يوكياكرتا، أوجونج باندانج |
1412هـ |
|
19 |
جمعية نهضة العلماء |
1 |
سورابايا |
1412هـ |
|
20 |
وزارة التربية والثقافة |
1 |
منادو، سولاويس الشمالية |
1412هـ |
|
21 |
الجامعة الإسلامية الحكومية |
1 |
25 |
مالانج، جاوه الشرقية |
1413هـ |
22 |
وزارة التربية والثقافة |
1 |
45 |
أوجونج باندانج |
1413هـ |
23 |
الجامعة المحمدية |
1 |
17 |
سورابايا |
1413هـ |
24 |
رابطة المعاهد الإسلامية |
1 |
32 |
سورابايا |
1413هـ |
25 |
وزارة الشؤون الدينية |
1 |
25 |
بندا أشيه |
1413هـ |
26 |
الجامعة المحمدية |
1 |
30 |
صولو |
1414هـ |
27 |
الجامعة المحمدية |
1 |
43 |
لامبونج |
1414هـ |
28 |
وزارة الشؤون الدينية |
1 |
43 |
لامبونج |
1414هـ |
29 |
معهد روضة العلوم |
1 |
42 |
بالمبانج |
1414هـ |
30 |
جمعية الاتحاد الإسلامي |
1 |
35 |
باندونج |
1414هـ |
31 |
وزارة التربية والثقافة |
1 |
45 |
أوجونج باندانج |
1414هـ |
32 |
الجمعية المحمدية في سنغافوة |
1 |
55 |
سنغافورة |
1414هـ |
33 |
جمعية أنصار السنة المحمدية تايلاند |
1 |
38 |
مركز تدريب الموظفين بانكوك |
1414هـ |
34 |
وزارة التربية والثقافة |
1 |
31 |
بادانج سومطرة الغربية |
1414هـ |
35 |
وزارة الشؤون الدينية |
1 |
47 |
بنجرماسين |
1415هـ |
36 |
الجامعة الإسلامية الحكومية (سونن أنبيل) – كلية التربية |
1 |
38 |
سورابايا |
1415هـ |
37 |
مدرسة مطالع الفلاح (نهضة العلماء) |
1 |
56 |
باتي، جاوه الوسطى |
1415هـ |
38 |
مركز المنار للدراسات الإسلامية |
1 |
25 |
جاكرتا |
1415هـ |
39 |
جامعة ابن خلدون الإسلامية |
1 |
33 |
بوقور |
1415هـ |
40 |
جامعة المسلمين الإندونيسية |
1 |
55 |
أوجونج باندانج |
1415هـ |
41 |
معهد غونتور العصري |
3 |
جاوه الشرقية |
1416- 1417هـ |
|
42 |
الجامعة المحمدية |
1 |
سوراكرتا |
1417هـ |
|
43 |
معهد الحكمة |
1 |
جاكرتا |
1417هـ |
|
44 |
معلمو اللغة العربية والعلوم الإسلامية في جامعة المسلمين |
1 |
أوجونج باندانج، سولاويسي الجنوبية |
1419هـ |
|
45 |
معهد نور الحكيم السلفي |
1 |
لمبوك الغربية |
1419هـ |
|
46 |
كلية الآداب – جامعة كجاهمادا |
1 |
يوكياكرتا – جاوه الوسطى |
1418هـ |
|
47 |
معهد تعليم اللغة العربية التابع لجمعية البر الخيرية |
أوجونج باندانج، سولاويسي الجنوبية. |
1419هـ |
||
48 |
وزارة التربية والثقافة |
ميدان - سومطره |
1417هـ |
||
49 |
أساتذة جامعة والي سونجو سمارانج (كتابة البحث العلميّ باللغة العربية) |
سمارانج |
1417هـ |
||
50 |
معهد تعليم اللغة العربية التابع للجمعية المحمدية |
سلاويسي الجنوبية |
1417هـ |
||
51 |
رابطة المعاهد الإسلامية في جاوا الشرقية – جومبانج |
جومبانج - جاوا الشرقية |
1417هـ |
||
52 |
معهد البر |
مدينة مكسر، سولاويسي الجنوبية |
1420هـ |
||
53 |
معهد عثمان بن عفان |
جاكرتا |
1420هـ |
الدورات التربوية الطويلة:
م |
الجهة المستفيدة |
عدد المشاركين |
المكان |
التاريخ |
1 |
المعاهد الإسلامية على مستوى إندونيسيا |
75 |
معهد دار النجاح – جاكرتا |
1401هـ |
2 |
المعاهد الإسلامية على مستوى إندونيسيا |
75 |
معهد دار النجاح – جاكرتا |
1402هـ |
3 |
المعاهد الإسلامية على مستوى إندونيسيا |
75 |
معهد دار النجاح – جاكرتا |
1403هـ |
4 |
وزارة الشؤون الدينية (المدارس الحكومية) |
30 |
المعهد – جاكرتا |
1407هـ |
5 |
معلمو اللغة العربية في الجامعات الإسلامية، وزارة الشؤون الدينية |
34 |
المعهد – جاكرتا |
1411هـ الفصل لدراسي الثاني |
6 |
الجمعية المحمدية وبعض المعاهد الإسلامية |
25 |
المعهد – جاكرتا |
1412هـ الفصل لدراسي الأول |
7 |
معلمو اللغة العربية في المدارس الثانوية العالية، وزارة الشؤون الدينية |
31 |
المعهد – جاكرتا |
1412هـ الفصل لدراسي الثاني |
8 |
معلمو اللغة العربية في المدارس الثانوية من سولاويسي - وزارة التربية والثقافة |
35 |
المعهد – جاكرتا |
1413هـ الفصل لدراسي الثاني |
9 |
معلمو اللغة العربية والعلوم الشرعية في المعاهد والجامعات في جاكرتا. |
18 |
المعهد – جاكرتا |
1414هـ ذي الحجة |
10 |
موظفو وزارة الشؤون الدينية |
26 |
جاكرتا |
1419هـ |
11 |
وكالة الأنباء الإندونيسية (أنتارا) جاكرتا |
25 |
جاكرتا |
1419هـ |